Programme for International Student Assessment
I denne artikkelen skal vi utforske Programme for International Student Assessment, et emne som har fanget oppmerksomheten til millioner av mennesker rundt om i verden. Programme for International Student Assessment er et tema som har skapt stor interesse på grunn av sin relevans i hverdagen, sin innvirkning på samfunnet og sin betydning på ulike områder. Gjennom denne artikkelen vil vi undersøke Programme for International Student Assessment i detalj, utforske dens opprinnelse, dens utvikling over tid og dens innflytelse på ulike aspekter av livet. Fra dens innvirkning på popkulturen til dens rolle i historien, er Programme for International Student Assessment et tema som fortjener å bli studert nøye. Gjennom en tverrfaglig tilnærming vil vi analysere de ulike fasettene til Programme for International Student Assessment og dens innvirkning på den moderne verden. Gjør deg klar til å fordype deg i den fascinerende verdenen til Programme for International Student Assessment og oppdag alt dette temaet har å tilby!
Programme for International Student Assessment (PISA) er en internasjonal komparativ undersøkelse av skolesystemene i ulike land i regi av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD). Målet med prosjektet er å kartlegge 15-årige skoleelevers kunnskaper i matematikk, naturfag og lesing. Studien blir gjennomført hvert tredje år med ulik vekting av de tre hovedområdene.
Den første PISA-studien ble gjennomført i 2000, og da var det lesing som ble vektlagt. I 2003 var matematikk i fokus, og i 2006 var det naturfag som ble vektlagt i undersøkelsen. I 2009 var det igjen lesing som var «fokusfag», og i 2012 var det matematikk.
Norge
I PISA 2006 presterte norske elever for første gang under OECD-gjennomsnittet i både matematikk og lesing. I tillegg gjorde norske elever det betydelig dårligere enn OECD-gjennomsnittet i naturfag.
Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling ved Universitetet i Oslo har ansvaret for gjennomføring av den norske delen av prosjektet, med støtte fra Utdanningsdirektoratet. Instituttet gir også ut en egen norsk rapport etter hver undersøkelse.
Se også
Referanser
- ^ «Key findings - PISA». www.oecd.org. Besøkt 5. desember 2016.
Eksterne lenker
- (en) Offisielt nettsted
- Den norske PISA-siden
- National IQ means transformed from PISA Scores
- Rindermann, Heiner (2007). The g-factor of international cognitive ability comparisons: the homogeneity of results in PISA, TIMSS, PIRLS and IQ-tests across nations. European Journal of Personality, 21, 667-706
- Utdanningsdirektoratet PISA, TIMSS og nasjonale prøver – hva er forskjellen? Arkivert 3. november 2016 hos Wayback Machine. 01.11.2016
