In de wereld van vandaag is Associatie (hoger onderwijs) een onderwerp geworden dat steeds belangrijker wordt voor een breed spectrum van mensen. De relevantie ervan strekt zich uit van de persoonlijke tot de professionele sfeer en heeft invloed op verschillende gebieden van het dagelijks leven. Met de vooruitgang van de technologie en de mondialisering is Associatie (hoger onderwijs) nog belangrijker geworden, waardoor debatten, onderzoek en ontwikkelingen zijn voortgekomen die de manier waarop we dit onderwerp waarnemen en benaderen, hebben getransformeerd. In dit artikel zullen we verschillende perspectieven en benaderingen met betrekking tot Associatie (hoger onderwijs) verkennen, om ons te verdiepen in de relevantie en implicaties ervan in de wereld van vandaag.
Een associatie in het Vlaamse hoger onderwijs is een samenwerkingsverband tussen één universiteit met één of meer hogescholen. De associaties werden opgericht bij de invoering van de Bachelor-masterstructuur in 2004 en zijn een concreet resultaat van het Bolognaproces. Functie en bevoegdheden van de associaties werden in Vlaanderen vastgelegd in het Structuurdecreet. De bedoeling is om het hoger onderwijs efficiënter te organiseren:
Een specifieke taak van de associatie is het begeleiden van het academiseringsproces van de voormalige twee cycli-opleidingen van de hogescholen. Met academisering wordt bedoeld het inbedden van onderwijs binnen een wetenschappelijk/artistieke onderzoekscontext zodat er een wisselwerking ontstaat.
Er zijn vijf associaties, rond de vijf grootste universiteiten.
De Katholieke Universiteit Brussel maakt sinds haar fusie in 2007 met verschillende Brusselse hogescholen (EHSAL, VLEKHO en HONIM) tot Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB), deel uit van de Associatie KU Leuven.